教学实训总结是指对教学实训活动进行回顾、分析和总结，以提炼出经验教训、改进措施和有益成果的一种文字表达形式。它是对教学实训活动的一次全面梳理和反思，旨在提高教学质量和效果，为今后的教学工作提供参考和借鉴。以下是有关于教学实训总结的有关内容，欢迎大家阅读！
教学实训总结1
20xx到20xx年，我担任班主任工作，回顾过去的这一年，我思绪万千，在我的工作当中，很多的同事和家长甚至孩子都曾经帮助过我，我心中充满感激。
我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！
一、严格班级管理，抓紧“养成教育”
首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，
二、班级情况分析
开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
教学实训总结2
紧张忙碌的一学期很快又要结束了，在过去的一学期里，教务处依据20xx—20xx学年教学工作计划要点和学校工作计划，紧紧围绕实施新课标、更新教学理念；扎实教学常规管理；改进教学手段，提高课堂效益；加强毕业班管理工作，保证升学数量；加强教育科研工作这五个重点，全面提高教学质量，努力推进了我校教育教学发展的新跨越。为了便于将来更好的开展工作，现将本学期的主要教学工作总结如下：
一、指导思想
本学期教务处依然本着以素质教育新理念为工作核心，以上级的有关规定和学校的工作安排为根本，为本学期的教学工作明确了工作目标。
二、主要工作
1、认真做好开学部署工作
开学初，及时给老师们发放备课本、听课本、作业批改、教参、教科书，安排课程表，组织督导教师制定本学期的教学工作计划，并利用开学典礼给学生做好思想工作，使全体师生很快、很自然的进入到工作、学习状态。
2、严格做好教学常规的检查工作
对各年级组的教师备课、学生作业批改、教师的听课记录、课间候课等常规工作，每周都进行检查和总结，对于不合格的情况和现象及时通报并令其纠正，从而大大提高了教学效果。通过一学期的督促和检查，全体教师的备课、听课、作业批改等都有了很大的规范和进步。
3、精心组织校级教研
针对我校教师的具体情况，教务处确定了本学期的教研主题“关注细节，提高课堂实效”，并组织各教研组制定了适合本组的具体的子课题和听课计划，同时，教务处也安排了校级公开课30节，通过教研组的活动和听课，在很大程度上提高了教师的教育教学水平，提高了我校教师的业务素质。
4、严密组织好考试工作
本学期于11月初组织了期中考试，从考试到阅卷到成绩分析，教务处都做好严密的安排部署，确保考试成绩的真实性，及时让老师了解了自己的学生的学习情况，为下一阶段的教学工作明确了思路。
5、圆满完成了省督导和省教学评估的准备工作
20xx年11、12月份，我校分别迎接了省督导评估和省教学评估，在各级领导的政策引领和全体教师的全力支持下，使我校顺利的通过了这两项评估。
三、工作中仍然存在的问题
1、教师的教学理念正在逐步转变，但在课堂教学上有些不敢放开，需进一步加强指导。
2、绝大部分教师的工作态度非常积极，但受个人能力所限，教学成绩不是很理想，所以教师的专业能力亟待提高，需要先进教学理念的引领。
3、培优工作已有一定的进展，重点高中的升学率已经得到社会的认可，但总体教学质量还需要进一步提高。
以上是对本学期的工作总结，对于其中的优点我们将继承发扬，对于不足我们一定会弥补改正，争取使我们下学期的工作更加完善。
教学实训总结3
在小学音乐的教学工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注重——音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间
在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。小学音乐教学总结。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创造性学习。
教学实训总结4
社会文化艺术实训课程在集团学校校领导的统一领导下，相关科室的关心支持下，实习教师和学生共同努力下，本年度实训教学及管理工作取得了较满意的成绩。实训教学及管理工作朝着持续、健康、协调、稳定方向发展，学生的实践操作技能和职业能力也在稳定地提高。为总结经验、吸取教训，利于下一步工作的开展，现将该学年工作总结如下：
一、统筹规划，克难而进，圆满完成实习教学任务
本年度内，在校领导的宏观管理，统筹规划，综合协调下，在实习教师、班主任及相关科室的支持下，保证实习教学任务顺利完成。在该学年，社会文化艺术专业5个班级，钢琴、美术、美工、舞蹈、声乐、皮影、教法等7想实训课程成功开出。完成了实训教学任务。在实习经费不足，设备故障率高，场地不够，师资匮乏的情况下，能把200多人次的学生安置实习，若没有校领导的统筹规划，综合协调和实习教师、班主任及相关科室的大力支持，是完成不了学校交给的实习教学任务的。
二、精诚团结，群策群力，搞好实习教学管理工作
规范教学环节管理，实现实习教学“四统一”本年度内，教导处逐步建立建全实习教学管理制度，使实习教学向规范化、专业化方向发展。尤其在今年下半年对原有的实习管理制度进行归类和整理，同时做好了实行实习教学“四统一”的准备工作。实习教学“四统一”包括：统一目标、统一计划、统一教材、统一课题。
（1）统一目标：加强实习教师思想教育，爱岗敬业，统一思想，统一认识，把提高实习教学质量，保证实训安全，培养合格有用人才做为统一目标。
（2）统一计划：同工种的实习教学，既要发挥实习指导教师的能动性，又要要求实习教学计划的统一性，避免教学的随意性，保障实习教学的系统性，规范性。
（3）统一教材：统一征订实习教材，统一使用，建立教学计划统一性的文字依据。
（4）统一课题：同工种不同场地，不同教师在对待同阶段的实习学生，应保证课题统一，工时定额的统一，以利于教学任务，教学目标完成。
三、实训基地建设
1、合理利用实习场地实训课合理利用现有实习场地，进行科学统筹规划，为学校节约大量资金，并利用假期对实习设施进行迁移到位，保证秋季实习教学有序完成。
2、加强校外实习基地联系对于校外实习基地，为了建立长久稳定的友好合作关系，实训科在没有学生下场实习的期间，仍然与这些厂家保持紧密的联系。
四、师资管理
在师资队伍建设方面，本年度主要从以下几个方面着手。
1、增强实训教师的团队意识和凝聚力。
2、加强实训教师思想建设，树立教师为学生服务的意识。
3、加强实训教师专业水平，加强教师教学能力。
5、制定各工种《实习教学执行计划表》，加强实习过程教学检查。
五、学生管理
1、严格纪律，封闭式管理对于参加实训的学生，实训科加强学生纪律观念管理，严抓学生考勤，同时采用封闭式管理。
2、民主生活管理充分发挥民主集中管理制，通过学生实习日记和学生座谈会反馈的信息，做好原始记录，做好统计分析，并且准确地进行传递。应解释的做到解释清楚，能解决的快速解决，以消除隐患。
六、下一步工作指导思想
1、认真贯彻党的教育路线，方针政策和校党委的各项决定，保证实习教学巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展。
2、以就业为导向，合理地、科学地、规范地加强实训教学，强化技能训练。
3、学年目标：团结、稳定、安全。总之，该学年，在实训科克服困难，不懈努力下，实习教学尽管做了一些工作，也取得了一定成效，但仍存在一些问题。在今后的工作中，应从中吸取教训，为学校的稳定与发展作出更大贡献。
教学实训总结5
进一步加强学校与企业的联系，提高学生的就业机会，鼓励教师深入企业、了解企业，以企业为师，建设“双师”型教师队伍，提升学校的教学内涵建设水平，按照学校的工作安排。依照学校实训处本学期工作安排，我有幸于本学期到企业实习。在该公司采用跟班的方式进行四个星期的实习。
在这个过程中得到巨东公司模具师傅们的指导，特别是得到了陈部长和韦组长的大力帮助。刚到巨东的时候，主管对我们教师需要学习哪一方面的知识主动进行了解，并指定师傅跟踪指导。每位到企业实训的教师都按照企业的规定，按时上下班。过程中主动向技术人员学习；这一次到巨东公司实习不但开阔了眼界，熟悉了塑料模具的整个加工流程充实了知识，提高了动手能力。以前到工厂实习是以学生的角度去思考企业所需，往往着眼于知识的学习。这一次，作为教师，目的是要了解企业生产一线的需求以便指导以后的教学工作，现将这次到企业学习的情况简要总结如下：
巨东模具厂以“团结、协作、高效、严谨”作为企业精神；强调专业化、规范化和奉献精神；具有健全、系统的管理体系；科学、严格的操作规范；同时巨东模具公司实行严格的管理制度，对员工出勤有相应的处罚机制而且往往与待遇挂钩，同时管理上分工明显，上下传递层次分明。企业每周一会集中召开总结会，由经理总结不足，鼓舞员工。但是企业老板很少到企业中来，巨东涉足的领域还包括塑料行业。模具制造是一个经验积累和专业知识日新月异的行业，巨东企业员工的年龄结构主要以80后和90后为主，一线工人一般是90后（包括我校学生），老师傅不多，年轻人之间经常交流，企业显得很有朝气。但企业一线员工的流动性很大，对企业没有什么归属感，为企业创造最大利益的集中在掌握最核心技术的人才身上，很大一方面，待遇的高低和自身能力的高低是员工对企业归属感强弱与否的.决定因素，这也是中小企业的特点。
1、通过这次学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位机械专业课教师，必须具有渊博的专业知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，掌握现代教育教学技术和方法,科学运用现代教学手段进行教学。在专业课的探究过程中，教师不再仅仅把知识的传授作为自己教学的唯一目的。作为教师，在巨东，除了学习本领之外，学生刚毕业在企业的生存状况都是我们需要了解的。我们学生有因为工作而受伤的，了解他们得知他们对工作的体会是累、脏、待遇低。这一点有助于以后在教学中对学生进行专业思想方面的教育。
2、这一次实训，过程中一边学习一边实践，进入车间，在“做中学”，再在“做中教”。在各位工程师的细心讲解下我初步懂得了塑料模具生产的工艺流程，了解到模具设计和制造方面的知识，对数控加工、测量技术在企业中的实际运用等都有了新的认识，并可以对照自己的课堂教学进行有针对性的改进，获益良多，能更好的适应职业学校技能培训和实习指导工作。同时感受到，不到企业去，中职教师就成不了“双师”型教师；学校没有“双师型”教师，学生就不能真正学习到过硬的技术。
3、工作的脏和累，往往成为影响我们学生最初决定是否在模具行业继续发展的一个很大原因，在巨东实训企业，学生辞职的情绪严重。学生毕业后的对口就业率往往作为我们办学的一个评价指标，子女就业也是广大家长比较看重的。毕业找工作形式多样：双向选择、自主择业。“专业对口就业率”也是各高校一直提倡的一个衡量人才培养质量的指标。我认为中职教育中也可以加以尝试，例如对学生建立一个档案，从毕业时就业的方向、工种、质量等跟踪。再观察学生毕业几年后所从事的职业，作为评价一个学校的标准。职业学校除了培养学生专业技能以外，我觉得对他们灌输一种热爱，投身本专业工作的思想也是很重要的。国家、政府对整个人才需求环境只有一个宏观的了解，实际待考研。同时中职学校应针对本地的产业结构，适当进行调整，明确专业技能培训的方向，更好的服务于社会。
4、自身反思：
本次实训，巨东公司员工对我的热情指导给我留下很深刻的印象，结束时候还主动邀请我们有空去巨东学习。感谢学校领导特别是培训处的努力，相信在加强校企合作方面，我校已经踏出坚实的一步。这次的经历对我今后课堂教学中对学生渗透职业工作方面的教育带来很大的帮助。带着问题到企业，围绕解决实际问题的需要确定重点内容，但这次实训时间短，形式主要以观摩学习为主，学习不够深入，由于各方面的原因，这次实训对技能提高方面的效果不明显。得益于这一次的实训，让我看到自身的不足和需要提高的地方，相信我会在日后的教学中尽快提高。
教学实训总结6
本学期我兼任汽修实训室管理工作，在实训科的指导下，在实训专业教师的配合下，为协调、高效地开展实训工作，也想了各种办法，尽到了自己应尽的职责，现对自己一学期的管理工作做一总结：
首先，实习要做到以安全为主，本学期学校加大了对汽修专业的投入，新添了一辆皮卡和一些工具，但同时也提出了更高的要求，在实习期间，一定要保证实习学生的安全，因此，我和实训教师一起研究如何做好安全防范工作，如新车间工位的配置，电器设备的安装，对较重物件的支撑等，防止出现电伤、击伤、砸伤等事故，还经常参与实习学生的管理，对他们严格要求，对实习场地的安全隐患随时排查，做到了本学期无一起意外事故的发生。
其次，注重学生实践，保障实训要求，本期在学校加大投入的基础上，尽最大可能保障学生的实习需要。在王老师的帮助下，实训室增添了汽修教学设施外，还添加了钳工、焊工等需求设备，扩大了学生的知识面，使他们尽可能做到一专多能，无论是发动机、底盘电器设备、驾驶都能基本满足教学需求，在实训教师的.配合下，实习率达100%，实训室利用率达80%以上，保障学生的实习，圆满完成了不同科目实训教学任务。
第三，加强实训室卫生管理，物品摆放有序。随着新设备的增添，如不归类摆放将显得杂乱无章，于是便与实习教师一道加强学生管理，使实训设备排放有序，实验台，场地做到清洁卫生，前期由于实验室搬迁，物品摆放有些杂乱，后期加强整理，归类有序，满足了教学的需求。
在管理工作中，也出现了一些不足和失误之处，如由于工具车没有配备到位，几位教师共用一套工具，加上实习教师只有一人，实习学生众多，造成工具丢失现象，一些设备的小零件也造成丢失。实习教师的缺少，造成一部分学生钻空子，不好好上课而溜号，学生在上课期间在校园乱走动。由于自己水平有限，对正常损坏的设备不能维修，如驾驶模拟机至今不能使用，有些卫生死角打扫得不彻底，这些在以后的工作中都应得到改正。
以上为自己在本学期的管理工作总结，不当之处，还请领导多批评指正。
教学实训总结7
根据培养全面发展的高素质、高技能型人才和我国经济建设的需要，为了实现云南经济管理职业学院商学院的发展建设规划，在20xx-20xx年上学期学校实训室建设以及实践教学改革取得了很大的进步。商学院现设现代商务实训中心与现代服务中心两个实训中心。商学院现代商务实训中心下设旅行社实训室、前厅与客房实训室以及电子商务运营中心A-B。在20xx-20xx年上学期中，在学校领导指导、学院老师的积极配合下，现代商务实训中心以及下设的各个实训室得到了极大的发展，商学院的实践教学改革得到的极大地提升，现将现代商务实训中心以及下设各个实训室在20xx-20xx年上学期的发展情况总结如下：
一、实训情况
（一）电子商务运营中心A-B实训教学是电子商务专业的核心，它是将技术类课程、商务类课程、管理类课程、营销类课程进行整合的纽带，电子商务专业只有通过实训课程的教学，才能将学生所学的孤立的、分散的知识聚合起来，才能最终将电子商务的学生培养成既懂商务运营又懂电子工具的复合技能型人才，最终也才符合社会的需要。本学期的实训教学，在焦老师的支持与鼓励下，大胆改革，引入了云南旅游行业电子商务的实践者——云南康辉旅游官网的电子商务运营团队，以校企合作的方式开展了本次的实训，实训内容是旅游行业电子商务网站的内容建设及推广，实训中采用了岗位任务驱动的方式进行，其中企业对学生进行岗位的认知和技能培训，老师对学生的工作情况、学习进行监督和检查。
（二）前厅与客房实训室
前厅客房实训室建于20xx年，该实训室是面向旅游管理、酒店管理、旅游英语等专业的实践教学平台，面向全院各专业开放。在20xx-20xx年上学期，学院将前厅客房实训室从海源校区迁到安宁校区，并将海源校区两个小教室的前厅、客房实训功能进行了合并，（两部门在酒店中业务联系密切），在安宁建成前厅客房实训室。本实训室分为三个区域，一是前台区域，二是标准客房，三是床铺整理练习区。实训室共有铺床练习床6张，前台一个，布草车一辆及酒店用品若干。
在实训室内，可开展《客房服务与管理》、《前厅服务与管理》、《酒店服务质
量管理》等课程的实践教学，通过营造仿真的教学环境，以提高学生的操作技能水平。前厅和客房是酒店企业的主要营业部门，其课程也是酒店管理的专业核心课程。因此，作为核心技能训练的场所，实训项目均是按照中高级前厅客房服务技能证书的标准来开展教学的。
同时，针对2011级酒店及旅游管理专业考级考证的需求，教研室经过学院技能鉴定中心，组织了酒店餐饮服务技能证书考试，由考评员老师在前厅客房实训室组织培训，在20xx年12月份开展了考试，共有酒店专业40人参加了资格考试，共38人获得了酒店前厅服务技能证书。
（三）旅行社实训室
旅行社实训室是我院与昆明中北国际旅游有限公司的校企合作项目成果。该实验室主要面对旅游管理、航空服务、电子商务等专业开放，满足《旅行社经营与管理》、《计调外联实务》、《旅游电子商务》、《航空票务》等课程实训的需要，可以开展的实训项目有：旅游采购组装、会客谈判、票务运作、团队散客接待、旅行社财务会计、景点解说、旅行社信息系统实操等。
在20xx-20xx年上学期，由商学院与昆明中北国际旅行社有限公司合作，学院提供场地和设备，中北旅行社提供网络和客户资源，在实训楼106经过暑假假期改造，建设完成该实训室。与20xx年9月正式开始运营，成为商学院继茶艺、咖啡、调酒等实训室后，又一间校企合作共建的实训室。旅行社总经理孟庆中同时与学院签订了合作协议。在20xx-20xx年上学期刚开始，组织20xx级酒店、旅游专业进行了参观，进行了对专业的认识教育。本学期，该实训室承担了2011级旅游管理专业《旅行社计调与外联》课程的实训教学功能。在学期期末，在2011级旅游管理专业实训模块中设置了导游环节，由蒋亚丽老师以实训室为平台，开展校园导游活动，通过实训教学，在实训末期建立了校园导游队伍。
二、实训成果
（一）提升了学生的专业技能
在实训中，学生通过实践教学，不仅巩固加深对理论知识的理解和掌握，同时，也使自己的专业技能得到极大的提升。
例如：在电子商务实训中心A-B，企业提供了旅游电子商务平台给学生演练，教学中以岗位的形式为每个同学分配了工作任务，学生在完成每天的工作任务的
过程中体验了真实岗位，积累了相关的岗位技能和经验，这对未来的职业发展是具有很大作用的。就拿软文写作来说，担任软文写作的同学，刚开始的时候不知如何进行，工作的意义，但经过企业老师的耐心讲解、手把手的教过之后，学生对软文写作有了认识，接着要求同学每天完成10篇软文的写作任务，老师进行指导和监督，一个星期下来，学生的软文写作技能的到了很大的提升。除此之外，学生的产品包装、关键词分析、热点新闻分析、站内编辑、外链推广等电子商务专业技能的到了很大的提升；酒店与旅游管理专业的学生通过实践教学的学习，以实训室为平台，开展校园导游活动，通过实训教学，在实训末期建立了校园导游队伍，使自己的专业技能得到了很大的提升；作为酒店管理专业学生核心技能训练的场所前厅与客房实训室通过营造仿真的教学环境，让学生在该实训室进行实操，练习布置房间以及前厅，使学生的操作技能水平得到很大的提升，同时，该实训室通过组织酒店餐饮服务技能证书考试，由考评员老师在前厅客房实训室组织培训，也促进学生的专业技能的提升。
（二）校企合作有了新的突破
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都会因各种原因而中断。其中最主要的原因是学生不适应企业的工作时间和强度，抗压能力差，抱怨多，不能够吃苦，对自己定位较高，企业不能给报酬，学生觉得自己的付出没有收获，对于企业而言，他认为给你提供了学习的环境，你现在还不能创造价值，没有理由要给你报酬，这个是真实存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司认为学生影响了公司的运营，学生认为企业在剥削他们，结果导致企业、学生、老师都不满意。校企合作的事就不了了之了，以后也没有了合作的机会。
在本学期的实训的校企合作模式中，校企合作有了新的突破。例如，电子商务实训中心凸显了电子商务的虚拟化、网络化、高效率、低成本等特点，学生不需要到公司去，只需要通过互联网就可以帮助公司完成工作任务，进行顶岗实习。企业可根据需要到学校进行培训和总结，在这样的模式下学生没有觉得生活成本高，感觉是和以前的学习模式一样的，打铃上课，到点下课休息，公司也不需要额外的人力成本和空间成本。
（三）教师实践技能和专业知识有了很大的提升
在本学期的实训指导的过程中，教师的’角色发生了变化，以前是老师讲，学生练的模式，现在由企业负责培训，教师负责起了部门主管的岗位，老师负责检查学生的任务完成情况，监督学生完成任务，每天想公司进行总结汇报，汇总并提交学生的日表。
教师在监督和检查学生完成任务的过程中，会发现各种问题，教师除了要解决问题外，还要鼓励学生，调动工作的积极性，遇到工作过程中教师自己也不懂的知识和技能，教师就需要积极地去学习和掌握，在这个过程中教师得到了很大的锻炼，更能清楚的认识到自身教学的不足、知识的欠缺，找到了努力的方向。
（四）为企业低成本的储备了人才
通过实训室的校企合作，企业建立了低成本培育人才的通道。在企业每年招聘计划制定后，通过面向社会的方式招聘员工，如果招进来的是没有经验的员工，企业招入新人后还需要培训，通过两个月甚至是更长时间的培养，除了培训成本外，还有人才流失的可能，企业承担着双重人才培养成本。
如果校企合作，企业在如何培养人，培养什么样的人才方面参与到学校的教学中来，企业在校方师资技术力量的整体提高、实训教学、课程规划、教学改革、学生就业等诸多方面给予帮助，学校掌握了人才需求的动向，并且有能力培养这样的技能型人才。这样，具备一定操作技能的同学就可以直接参与到企业的经营管理中，企业就能低成本的获得人才，一方面，企业降低了培养成本，另一方面，即便是人才流失，也不会给企业造成损失。
例如，前厅客房实训室与旅行社实训室的学生通过实训教学（如布置房间、校园导游等内容），已经具备一定的操作技能与专业能力，进入到企业或者酒店中就可以很快投入到工作中，节省了企业的部分培训成本与培训时间，学生可以迅速的投入到工作中，为企业低成本的储备了人才。
三、实训中存在的不足
（一）专业知识的储备不足
学生在实训学习以及实训操作中，对自己的专业理论知识有很高的要求，这与理论教学不同，实践教学更多的是要求学生自己动手，要求学生运用已有的知识储备进行操作，这就需要学生能灵活的运用所学知识和技能，具备一定的创新精神。从学生完成工作任务的情况看，学生的专业知识储备是很欠缺的，这就反应出人才培养方案中课程设置以及课程教学内容设计是有一些问题的。
（二）社会培训还不够全面，数量质量都还有待提高，人力资源处就业渠道没打开。
实训室虽然有校企合作，虽然企业相关工作人员也会到学校给学生进行培训与指导，但是比率在整个实训教学模块中比较低，更多的是教授理论教学的教师同时指导学生的实践教学，社会培训的力度不够，在社会培训比率较低的情况下，导致社会培训内容的不全面，数量与质量都还有待提高。
（三）实训教学的效果还有待于加强和提高，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业技能考核的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练。
通过对学生进行考核，以及学生进入到企业实习的情况来看，学生的实训教学的效果与人才培养方案以及技能考核的要求还有很大的距离，例如进入到企业后不能很好的适应岗位的工作要求，进入到酒店实习的学生在布置房间的时候与酒店的专业标准相差较远，或者学生一些电子商务应该掌握的实操知识表现出不知道，这说明学生对实际操作技能的掌握情况还不是很好，需要进一步加强实际操作技能的训练。
四、今后改进的方向
（一）教师实践教学能力的提高，
建议学校建立鼓励政策和制定培养计划，把教师推出去，对于选择实践教学路线的教师，派遣其在相关专业的对口企业中进行半年以上的锻炼，增强教师实践技能水平。比如，对在企业进行岗位练兵的人员给予适当补贴；从各学院发展思路出发，设定教师的定期、定岗培训计划等等。同时应加强对高职教育宗旨的学习,让教师树立职业教育意识，认识到职业教育的意义。
教师也要有提供自身实践教学能力的主动性和积极性，主动地去学习自身欠缺的知识和技能，对于电子商务专业而言，对教师的要求较高，教师除了自身的商务理论知识、计算机应用技术外，还需具备综合应用的能力。只有教师的能力提高了，讲授好理论知识，演示好实践操作，最总才能培养出掌握专业技能的高素质技能型人才。
（二）对人才培养方案中的课程设置进行反思
人才培养方案的编写依据一定要有企业的市场调研为依据，课程的设置应以岗位职业技能的培养作为导向。在清晰的确定了专业培养目标以及专业定位后，
课程的设置很关键，不符合人才需求的课程设置既让学生感觉学不到东西，理论枯燥无味，动手能力不强，又无法彰显高职学生的特点。在今后的课程设置之前，一定要请企业行业的专家、公司主管来交流讨论，开展调研活动。
（三）对专业课程的教学内容进行反思
专业课程教学内容的选择是一个十分重大的系统工程，它决定着向学生传授什么样的知识以能使之形成合理的知识结构，以便将来进入社会和就业，专业课程教学内容包括专业部分和专业基础部分，在我校，专业课程教学内容既要照顾到学生的学科基础性知识的传授，作为公民的一些实际能力的培养，又要兼及学生的品格、人性的培养和专业技能的严格训练，使学生成为具有良好的思想道德品质、多方面的知识和完善的生存能力的人。总之，课程教学内容改革必须从教师和教材着手。
（四）加大对社会培训的重视何比率，多次引进社会培训，使社会培训与学校教师的实践教学以及与理论教学相结合。
学校相关部门加大引进社会培训，定期邀请社会上工作人员进入学校对学生进行培训，使社会培训、学校教师的实践教学与理论的教学相结合，让学生尽可能多的与社会企业相接触。
（五）加强实训的管理和监督
实训中的管理和监督环节是薄弱的，对于不按时、按质完成任务的同学，用学校的制度来管理和约束显得很苍白，当学生已经不在乎的时候，如何激励他是我们下来要思考的方向。
教学实训总结8
在实习期间该班同学认真和老师学习汽车方面的知识，积极动手，认真了解是车身的构造。完成了汽车拆装的目的，达到了实习的要求，使同学不仅在自己的专业有了突破，在学习到许多关于企业管理方面的知识。总体来说该班级成功的完成了这次习。
在实习的过程中同学们主动地与老师进行交流，不懂就问，有时也会聊一些生活上的小事，使我们在这一个多月里相处得很好同学们学到不少书本上没有的东西。所以，该班学生不仅知道了汽车的各个部位上的零件分别是什么，而且还知道，各自起的作用是什么。
在实习中，学到了如何给汽车轮胎做保养，首先是将轮胎拔下来，检查一下刹车片有没有故障，是否可以继续用下去，如果磨损较大，就应换新刹车片，然后把车轮上的轴承取下来用汽油清洗干净，抹上新的球子油，然后放回原位，装好轮胎，装上半轴，同时检查半轴是否有打坏的迹象，如有：应换新的然后装上，就这样轮胎的维修、保养就做好了。
除了给轮胎做保养以外，还要给车的底盘打黄油，车的.底盘下，有许多的黄油嘴，有的在半轴上，并且让学生亲自劳动手去、体验。就这样我又学会了如何给汽车底盘做保养。
这次实习还后学生明白了许多道理：那就是要做任何事情都得用心才可以。学的理论知识还不够，对于一些小修都还不能完全会操作，在以后的学术中，还要更加认真、更加用心、更加努力的去学习，这样才可以学会、学懂老师所教的东西。这也让同学们懂得干任何一件事都不是那么简单的，都要你付出行动、付出精力，用心去干，才可以干得好，干汽修这行，首先要不怕苦、不怕累、不怕脏，要多动手、多动脑，这样才可以从师傅那里学。
教学实训总结9
实习报告专业：年级班级：学号：姓名：指导教师：地点：
时间：xxx
金蝶ERP—K/3实习报告
一、实习目的
通过对金蝶ERP—K/3软件的学习，从中认识和了解金蝶ERP体系模块的应用以及操作，通过上机进行有效的ERP模块运行，同时提高对ERP软件的认识，知道ERP的基本思想，进一步理解巩固ERP理论，培养对企业信息化的认识。以具体的公司数据为基础，让我们了解到金蝶软件的基本结构及基本操作流程，同时掌握其主要模块的初始化设置与基本的操作方法，以便将来更好、更快地适应社会的工作岗位的工作需要。金蝶ERP软件是一个较为规范的管理软件，通过实验操作训练，能使所学的ERP知识得到综合运用，培养独立利用ERP系统管理企业业务的能力，提高动手实践能力和企业实战本领。
二、实习内容
1、了解本次实习的金蝶ERP—K/3的’操作流程
2、进行账套管理（包括账套的建立、属性设置、启用、备份、恢复及删除）的操作，账套初始化的设置（包括基础资料、系统参数、应收应付账款系统参数、固定资产参数、工资管理参数、现金管理参数），初始数据录入。
（1）账套管理
第一步：单击“开始”菜单，选择“程序\金蝶K3\金蝶K3服务器配置工具\账套管理”项第二步：以账套管理员Admin身份注册进入“金蝶K3账套管理”窗口
第三步：单击“数据库/建立帐套”或单击工具栏上的“新建”按钮，系统弹出“信息”窗口第四步：单击“关闭”按钮，系统弹出“新建账套”窗口
第五步：录入账套号“001”，账套名称录入“兴旺实业有限公司”，在账套类型处选择“标准供应链解决方案”，数据库实体保持不变
第六步：设置“数据库文件路径”，单击“数据库文件路径”右侧“>”按钮，系统弹出“选择数据库文件途径”窗口，采用系统默认的保存路径，单击“确定”
第七步：设置完成后，单击“确定”按钮，系统开始建账
第八步：账套建立成功后，账套信息会显现在“账套列表”中
（2）初始化设置
设置流程：初始化准备→基础资料设置→系统参数设置→初始数据录入→结束初始化a、基础资料设置
基础资料设置是对所需使用的系统涉及的基础资料进行管理，如币别、凭证字、计量单位、结算方式、会计科目设置、核算项目。
b、系统参数设置，包括总账系统参数、应收应付账款系统参数、固定资产参数、工资管理参数、现金管理参数。
（3）初始数据录入，包括应收应付初始数据录入、固定资产初始数据录入、总账初始数据设置、现金管理初始数据录入。
3、对用户管理的操作（包括用户组新增、用户新增、权限设置、用户属性和用户删除）
4、进行对总账系统的操作（包括总账系统初始设置、总账管理系统日常业务处理、总账管理
5、应收应付账款实例、工资管理实例（包括类别管理、设置、日常处理、工资报表、计件员工工资处理）固定资产实例（包括工作量管理和计提折旧）、现金管理实例（包括银行对账单、银行存款对账）等。
6、进行单据、报表的处理，其中包括四个部分：总账（包括凭证、总分类账、明细分类账、数量金额总账、数量金额明细账、多栏账、核算项目分类总账与明细账、科目余额表、试算平衡表及其他报表）、应收应付账款管理（包括单据、账表、分析报表）、固定资产管理（固定资产卡片、统计报表、管理报表）、现金管理。
7、生成报表和分析，其中包括两部分，即报表（包括查看报表、修正公式、自定义报表），现金流量表（包括设置报表方案、设置选项、生成报表）。
生成报表：全部凭证录入完毕并过账后，通过报表系统就能处理资产负债表、利润表等常用的财务报表。通常情况下，第一次打开报表时，如应收账款、未分配利润等单元可能和账簿不符，须调整取数公式。
8、期末总结，包括对应收应付款管理的结账、固定资产结账、现金管理结账、工资管理结账、总账结账。
期末结账：当前会计期间的业务已经处理完毕，即所有业务单据录入完毕，并且正确无误，有审核和过账等处理，可以结束当前期间的业务操作，以便系统将各个科目的本期期末余额转为下一期的期初余额。
三、实习总结
通过这次实习，我对ERP软件的流程有了一个大概的了解，从销售—采购—生产—销售的全过程的模拟中，亦了解了企业在运用ERP软件的大致过程。ERP系统把企业的客户关系、产品设计、生产管理、库存管理、采购管理、资金控制、人力资源等结合成为一个非常明确的、可连用的模块流程，可以控制客户资源，适应客户新需求，提高服务客户效率，提高销售业绩；控制产品质量，控制生产或服务成本，控制产品库存；控制资金周转速度，降低资金风险，能实时控制每一笔花费；适应人才流动的人力资源管理，公平合理的薪酬发放控制，人才选拔的数据支持；整合网络时代的办公资源，提高工作效率；最终使企业的人力、物力、财力、信息得到最充分、最合理、最具效率的应用，帮助企业增强核心竞争力，使企业可持续发展。
在实习过程中，我一边练习一边思考，掌握了ERP软件的使用技巧，体验了ERP在企业中的运行情况，从中深刻体会到现在科学技术为企业生产带来的强大力量。不过，在刚开始实习时，我经常遇到无从下手的问题，此时，我才深刻的感觉到自身所学知识的有限，庆幸的是有老师在一旁指导，慢慢的我也能够解决那些之前不会的问题了。经过为期一星期的实习，我亦树立了会计信息化的观念，掌握了更丰富的会计电算化级相关知识，完善了会计人员会计电算化的知识结构体系，丰富了相关的会计电算化处理知识。
几天的实习，使我从开始对ERP软件的一无所知到现在对ERP软件的熟练运用，同时在老师的引导和帮助下，我不但学会如何运用软件，更重要的是我学会了如何自学，如何通过自学来达到与社会的快速融合，快速适应将来的社会。这次的实习使我的能力和职业道德意识都得到了大大的提高，而且每一次的错误都让我成长了一大截。
教学实训总结10
数控加工实训总结机加实训基地承接着机械制造与自动化和数控专业实训
任务，在校、组领导的大力支持和指导下，本学期完成两个专业5个班数控实训教学任务，实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了工程应用能力，综合素质得到了较大的提高。同时实训实习也为推动实训教学改革提供了丰富的经验。本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：、精心组织，认真做好实习教学
1、选择合适培训教材我们实训教师通过多次筛选，最后选择了国家职业教育技能培训教材《GSK980数控车床培训教程》，该书以国家职业技能鉴定为主，突出了实践操作和编程技能，突出了学生对所学知识的应用能力和综合能力。
2、高起点设计训练目标此次实训跨跃了初级阶段，直接进入中级阶段，训练题目难度按中级工设计。学生加工零件的精度高于部分机床的定位精度，为实现与就业的零距离对接打下了坚实的基础。
3、教学方法多样实习教学不能局限于简单的讲解操作示范，要在短时间内，让学生熟练的掌握设备的操作使用，完成教学计划，就得在教学方法和方式上多想办法。实践摸索得的方法有：
(1)讲练结合讲练结合是实践教学的`一个重要的方式。
(2)多互动互动式的教学方法，是很多课堂教学都会采用的一种方法。
(3)勤指导多鼓励实习教学中老师的指导贯穿整个实习过程。
4、实习成绩的评定为调动实习学生的积极性，保证实习效果
五、今后努力的方向和采取的措施
中职院校的办学理念应该是突出职业性和技术性，所以实训环节是中职院校教学环节当中的一项重要内容，校领导也对实训教学环节给予了很大的重视，对我的实训教学的顺利进行起了很大的推动作用。本学期实习教学给我们积累了很多的经验，为今后再次开展工作提供了很好的财富。经过全体师生的共同努力，实训圆满结束，效果良好，通过实训使学生具备相应的专业基础知识。今后，我们实习教学的组织工作应更加周密细致，并沿着产、学、研方向良性发展。
教学实训总结11
开学前两周，小组经过周密计划，研讨，共同开发制定了实训项目，项目的制定也就是可行性必须充分考虑以下原则：
1.要依据我们现有的资源，包括师资队伍时间能力安排和教学设备。
2.要满足课程的需求以及最大条件的接近我们的教学目标。
3.充分考虑学生的接受能力以及在过程中的监控
我们将安全教育，工具使用，驱动桥结构认识，发动机零部件的认识，鼓式制动，变速器的传动路线及结构简图绘制，汽车空调，电控原理，整车电器链接，等实训项目安排在第一周，整个班级分两组交叉进行，分别由两位老师带领实施教学，而老师的安排则是依据谁不上课谁就去带实训，尽可能的将安排细化，让学生达到最好的学习效果，第二周就是整个发动机的拆装及考核时间，这两周的安排满足高级工两周的实训，而针对技师班级，我们又临时增加了项目，包括整车零部件认识，两轴式变速器的拆装和二级维护的一些内容，主要是出于参加技能大赛的目的考虑。所有的项目定及老师的实训课表定下来以后，我们就这样按部就班的进行。
这里，我想把我接到的实训任务简单汇报一下：我接到是是安全教育和工具使用，制动系统的实训，变速器的传动路线及绘制简图，发动机的拆装及最后实训考核的任务。先说说安全教育和工具使用，其实这是一个非常重要的环节，实训现场管理的好坏这是关键一环，在这个环节中，要把所有的危险源充分找出来并让学生能够很好的贯彻落实的关键就在此，所以我细心找危险源，绝不放过任何可能性，包括发生地震或火灾后的逃生路线，然后制定了一项实训成绩考核办法，以平实成绩和操作考核及作业上交作为最后的成绩，强调平时成绩重要性，这样才能在日常管理中让学生有约束感。学生重视，怕不及格，这就是我们的抓手，在设计这些抓手的同时，自己也想了一些点子的，比如：和学生签订安全实训责任书，拆装环节分组搞组长责任制，5S管理及考勤班长负责制，拆累了休息不能超过3个人，请假离开不得同时批两个人离开，在过程中针对不和谐现象拍照等方法。这样学生即使是想玩，也是围在发动机旁边玩儿，这样整体就和谐多了，形式和谐了，才能保证内容的有效。
在整个实训阶段，效果是肯定的，但是也是走了不少弯路，每次遇到管理制度的’漏洞，马上就在下次制度的宣贯中弥补，比如，开始还没有人穿拖鞋，后来有人穿拖鞋了，马上就会在下个班级的实训前培训中强调到，所以整个实训过程是我个管理经验积累的过程，是一个实训危险源逐步清晰具体的过程，是一个我对专业知识更加清晰认识的过程，是学生的实训效果越来越好的过程。
在此实训过程中也有一些问题：1.实训课程安排内容丰富，但是占用了我大量的时间，从周一到周五，基本是开完晨会就是往实训教室跑，不是实训就是上课，因此几乎没有时间来做其他事情，本来一直想编写个安全教育课件的一直是没有时间。2.工具的正确使用这些细节问题还是没有专门考证。相信以后的实训会越来越好
教学实训总结12
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、了解学生原有的知识技能的`质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献！
教学实训总结13
根据旅游专业实习实训教学大纲的要求，为了完成旅游专业《礼貌礼节》等课程的实践教学计划，在学校各级领导的大力支持下，在实训科赵科长的领导下，以及在专业二组各位教师的积极组织、配合下，在我的精心准备与认真教学指导下，旅游专业于本学期开展了为期三个月的酒店服务实训工作。经过全体师生的共同努力，本学期的实训工作达到了预期的目标，取得了圆满的成功。现总结如下：
一、领导的大力支持是成功的保证
本学期的实习实训工作得到了刘校长、赵科长的大力支持，尤其在赵科长的组织下配齐了酒店实训所需的摆台、做床的用品、家具等。在场地提供上、实训室的装饰布置上等都给予了鼎力支持。同时在实训内容的安排上、实训计划的制定上以及日常教学工作中赵科长也提出了宝贵的意见和建议。正是这些建议为圆满完成教学任务提供了保证。
二、相关教师的积极配合是成功的关键
本学期的酒店服务教学实训由于涉及到高一年级的学生，所以李宇老师给予了积极的配合，她按时监督安排学生的实训，并能带领学生参与厅室的打扫，整理、布置厅室用品，组织实训的纪律等。正是她的积极配合，提高了实训的组织效率和实训的成绩，在此表示感谢。
三、课程的精心设计和严格要求是成功的基础
本次的实训是这学期教学计划中的重要内容，共安排了32课时的教学，经过我的全面考虑、精心设计，融合多方建议制定了学期初的实训计划。计划中包含礼仪服务训练，形体动作指导，餐厅服务技能，客房服务技能等。训练形式以教师为主导、学生为主体，个别指导与集体教学相结合，个体单独练习与分组竞赛相结合，教师评价与学生互评相结合，使学生在短时间内完成了全部的教学内容。
四、学生的主动参与自主训练是成功的内因
本次的实训过程中，学生们认真听讲，积极投入到练习中，每次认真准备实习用品，认真地完成实训作业，并在厅室卫生的清扫保持中尽职尽责，涌现出一批品学兼优的好学生。他们是：刘悦王野白璐刘思琪李敏等，进步迅速的学生有：初美娜陈向宇孙立梅狄娜范敬文等。
本学期实训组织过程中分组训练的形式以及分组对抗的竞赛模式，不仅调动了学生的’积极性，也推动了实训的进度，提高了效率，也锻炼了学生的组织能力、团队意识，使实训取得了良好的效果。在学期末组织的实训成果汇报课上，学生的精彩表现赢得了领导们的一致认可，这也是对我的实训工作的肯定。
总之，本学期的实训教学活动在学校领导的亲切关怀与指导下，在全体师生的共同努力下，取得了满意的成绩，圆满完成了学期初的计划。再次感谢所有给予实训工作支持的领导老师。
在未来的实训工作中，我一定会更加努力、更加细心，为学生们的就业前景为我校的实训工作贡献力量。
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