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1、我和书的故事
作者:姬祥玉
年级:五年级
书是流淌的血液,是灵动的生命,更是无尽的源泉。在书中行走,我感到的是智慧,是释放,是温馨的宁静,是激烈的舞动.....
随着记忆回放,这使我想起一年级时,妈妈带我去书店,刚一进门,我的目光就被那琳琅满目的书给吸引了,妈妈看见我满脸的惊讶与兴奋,便说:''想看什么就去拿吧,我兴高采烈的挑了几本后,就牵着妈妈的手回家了。回到家后,就把书放在一边自己玩了起来,妈妈看到后,非常生气,但还是压着火说:“孩子,你不喜欢看书吗?’'我边玩边说:‘‘我又不认字,不想看了’’妈妈笑着走开了,一会儿,正在玩着洋娃娃的我听到了妈妈读故事的声音,我情不自禁的坐在了妈妈的身边,全神贯注的听了起来......渐渐地,我学会了拼音,便让妈妈在网上帮我购买注音的儿童读物。后来,我认识了足够的汉字,便开始阅读其他读物......现在的我,已经开始读’’四大名著’’啦!相信在不久的将来,我就可以读更多有益的书了!
书,是无声的老师,在学习中遇到困难时,我们可以随时向它‘‘请教’’。是书,开阔了我的眼界;是书给我带来了无穷的乐趣,同时又帮助我提高了写作水平,我感谢书......
指导老师:陈香菊
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2、我与书的故事
高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯”。是啊,有了书,人们的生活就变得多姿多彩。
我小时候不是很顽皮,但就是爱玩。每次出去玩,回来都是满头大汗。有一次,我和朋友们约好去公园玩,可偏偏下起了雨。我只好在家里盼着雨停,可窗外的雨就是不停,就好像跟我对着干似的。
无奈之下,我只好从布满灰尘的书架上拿出一本显得有些陈旧的书——《格林童话》。看着看着,我竟入了迷,目不转睛地盯着书,在书的世界里游荡。
从那以后,我一有空就沉浸在书海里。杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,刘向的“书犹药也,善读之可以医愈”让我更加坚定了读书的目标。就这样,我与书有了不解之缘。
在书中我还懂得了许多道理,例如:从《雷锋叔叔的故事》中我懂得了要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去;从《变胖的佛像》中我知道了有时换换角度思考问题,答案立刻会浮出水面;从《爱迪生孵小鸡》中我明白了爱观察、爱思考、勤实践,只有这样才能成就伟大的事业;读后感·从《诸葛亮出师》中我懂得了在解答难题时,不要老是局限在常规的思维模式上。
书,让我的思想领域变得广阔、让我的作文水平得到提高、让我的生活不再枯燥、无味。它不仅是我知识的源泉,更是我的良师益友。这就是我与书的故事,你的呢?
3、我和书的故事作文
莎士比亚曾说过,书十人类的营养品。的确,我也认为书是我的知己良朋,书一直陪伴着我成长。
我在上幼儿园的时候,就特别喜欢看故事书,比如:《三只小猪》、《美人鱼》、《丑小鸭》等等。尤其我看到了《丑小鸭》是特别感动,这个故事说,丑小鸭从出生就令人讨厌,于是,就伤心的离家出走,刚好一位好心的老人把它给收养,过了几个个月,丑小鸭却河边喝水,突然,丑小鸭发现自己的样子变成白天鹅。我看完了这些故事书,我受益匪浅,我希望丑小鸭能过上幸福的生活。
不知不觉,我已经上小学了,进少先队的时候,我已经立过誓:天天向上,好好学习。在一、二、三、四年级,我看的书也不再是故事书和连环画,看的书是《西游记》、《三国演义》等长篇故事或小说。
时间过得真快,现在我已经升上五年级了,我依然是那么爱看书,不过看的书是作文书,看作文书的好处很多,比如:老师布置作业写作文时,你可以打开作文书参考一下,看看书中的作者是如何布局谋篇、遣词造句的,也可以从中摘抄一些好词好句的。有一次,老师布置回家写一篇状物作文,开始,我不是很理解,回到家,我翻开作文书,参考一些挺好的句、词。第二天,我把作文交给老师,我竟然过关了,我真高兴。通过这次,我就更爱看书了。
4、我和书的故事
大家好,我是一名小学生。我读过的书可多着呢!其中我读过曹文轩的纯美小说,沈石溪的动物小说……数不胜数,可以是小的图书馆呢!我喜欢看书,不愿有什么功绩,只愿做个快乐的小书虫,一点一点地啃食书中的知识,时而开心,时而忧伤。我想,这就是我和书的故事,一起来看吧!
小的时候,晚上睡觉前必听妈妈讲一个故事,慢慢的我一个人看书,不过我看的是短篇的连环画,一个人看得津津有味。上了一年级,故事和连环画都不能满足我的要求了,我读书不求甚解,我开始看有拼音的书,也喜欢看幽默故事书,有时还读动物书呢!到了三年级,我看的书有了用场了。我看幽默书,让我的文章变得十分有趣,看了四大名着等书,让我增加了不少课外知识。一天里,读书占我很多时间,妈妈说我看书是走火入魔了。书中让我了解了什么是情感,我虽然被大家公认为“一级捣蛋鬼”坐立不安,可是我读书时安静得不得了。“读书破万卷,下笔如有神”是对的,考试有时也会考到书中很多知识呢!
到了五年级,我的写作水平一直在提高,在家休息时读书,在学校体育课读书。有时妈妈让我写作业,我书没看完,一步三回头地写作业,写完后,又跑去看书了,妈妈感到百般无奈。
我爱读书,读书让我快乐,让我开心,它让我的生活变得充足,这就是我和书的故事。
安徽安庆安庆高琦小学五年级:罗佳骏
5、我和书的故事
高尔基说过:“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。”
培根说过:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。”
书能告诉我们道理,哪些事该做哪些事不该做。
二年级时妈妈给我买了一本书,书名是《淘气包马小跳》我津津有味的读着,以前我都是做在妈妈旁边妈妈抱着故事书读故事给我听,现在我识字了,可以自己读书了,我在那里读书妈妈在那里做自己的事。我从书中看到了这些人如马小跳、唐飞、张达、毛超。书的作者是杨红樱他们四个被称为“四大金刚”他们十分淘气,马小跳诚实善良、唐飞是该出手时就出手、张达是路见不平,拔刀相助,毛超是比别人多一个心眼,总想到这件事做了会怎么样。主要内容是他们在学校的有趣事情,从他们身上我感到了他们春洁的同学情。
每天晚上睡觉前我都会把课外书放在枕头旁,睡觉前我还会再看一会儿,一觉睡醒有时我会发现我是抱着书睡觉的,那时我不由自主的会想象我昨晚睡觉的姿势。
自从我读了一些故事之后我悟出了一些道理,从《掩耳盗铃》中我知道了不是你的东西是不属于你的,你不能去偷,要靠自己努力去获取。从其它书中我知道了世上的是是非非,明白了善恶与丑。
6、我与书的故事
书,像一只钻头,开掘了知识的深井;书,像一把钥匙,开启了疑因的大门;书,它改变了我的生活。
记得以前,同学们每个人手上都有一本书,我虚荣心强,于是,回到家我就叫妈妈给我买书,妈妈听到我主动要求买书,就爽快地答应了。可买回来的这些书,我从来都不看它一眼,把它丢在一旁。
每当到了星期五老师布置作业时,我心里总是暗暗祈祷:老师千万不要布置作文啊!。。。可老师总是跟我唱反调,非要写作文。当我听到要写作文时,我的心像一块沉重的石头一样,“砰”的一声落地了。这简直是对我的晴天霹雳啊!要知道写作文可是我最痛苦的一件事啊!回到家写作文,总是提起笔又下不了笔,还经常跑去问妈妈怎么写,真伤脑筋。
有一天,我偶然走到书桌前,随手拿起了一本《笑猫日记》看起来。不知不觉中,我已经把这本书看完了,从这以后,我就喜欢上了看书,因为书已经把我带入了故事情节中,当看到小可怜的不幸离去时,我会黯然神伤;当看到虎皮猫伟大的母爱时,我会感动;当看到地包天的有趣时,我会哈哈大笑……它带给了我喜、怒、哀、乐,它是一本富有生命的心情宝典。
从此,书就像我形影不离的好朋友,只要一有空余的时间我就会跑到书房里,像一只贪婪的书虫,尽情的在书的王国里畅游。我像一条自由的小鱼,欢快的在知识的海洋里欢腾。书,已经成为我生命中不可缺少的一部分,书,我爱读书。的
7、我和书的故事
书,一个多么简单而又平凡的眼!但在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事……
三年级的时候,姐姐为我买了一本书,我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博,看起来非常费劲——总得。
一天,我坐在一个很浅的小池的岸边,可当我留心注意时,那本珍爱的书就在我不经意的时候,啪”的一声掉在那池里。一刹那间,我就像一只失了魂的动物,一下子把头扎进池里,想去抢救那本落了水的课本,书是摸到了,可是那令人遗憾的事情又发生了,我不会游泳啊!我身体又不高,难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意,恩人就在这时出现了,我得救了。但是,回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了,眼睛里充满了无限痛苦与忧愁,但是,那并不是因为那一顿打,而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了,翻开书面,眼见的是那浑浊的一片……
书,我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想,但也许这是难以实现的愿望。不过,我不感到绝望,因为,在度过每个春夏秋冬中,是书,它培养了我的情操,陪伴着我成长、生活,因此,我无比欣慰。
8、我与书的故事
还记得小时侯上幼儿园,识的字不多,在看一些《白雪公主》之类的书的时候,妈妈就坐在我旁边,一遍又一便的读给我听。慢慢的,我学会了一些字,可以自己看图画书了。刚开始,我看得津津有味,但是上了一年级之后就觉着很幼稚,于是就在学校订购了许多杂志。我看呀看,总觉得自己漏了什么重要的步骤。于是我开始背书上的好词好句。一转眼,我都已经上五年级了,不能再流连于童话书和杂志。我现在看:《三国演义》,《西游记》还有《鲁滨逊漂流记》等名著。因为小时候养成了一个爱记好词好句的习惯,所以我的语文成绩名列前茅,多次受到老师的表扬。读书给我了很大的帮助。还记得那节自习课,老师告诉我们:“读书不能泛泛地读,而是读完一遍之后看看自己学到了什么。用这种心态读同一本书,无论你读几遍都能发现新东西。”
在我无聊寂寞的时候,书让我的心情豁然开朗;在我没有信心的时候,书让的充满自信;在我受伤的时候,书让我不再哭泣。书成了我的朋友,我的知己,书是我迈向成功的阶梯。
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